把握结构游戏的核心价值，提高结构游戏的质量
2009-04-09 11:34:10 阅读543次
——我园组织青年教师就如何开展和指导幼儿结构游戏展开培训
一、对结构游戏再认识
结构游戏是一种创造性游戏，是幼儿利用各种不同的结构材料及与结构游戏有关的各种动作来反映周围生活的一种游戏，也是幼儿最喜欢的游戏之一，有着广泛的教育作用。玩好结构游戏具有促进幼儿勇于克服困难、坚持到底的意志品质发展；促进幼儿交往、合作和语言表达能力、观察感知能力的发展、空间想象能力和审美能力以及培养幼儿精细动作和手、脑、眼协调一致性等价值。
二、把握核心 培训教师
本着帮助青年教师明确结构游戏核心价值和作用，提高她们游戏技能和指导策略的目的，本学期第4周星期三（2009年3月11日）上午我园教养组组织全体青年教师进行了结构游戏培训。本次培训主要通过自由探索结构、互动讨论、学习推荐资料等方式进行。
三、回归儿童 谋求发展
同时我园还将开展一系列延伸活动和培训策略，帮助教师不断提升，促使幼儿结构游戏的水平有效提高。
如借助网络查询资料，主动学习幼儿结构游戏的指导策略；
教师加强对结构游戏的指导；
调整班级日计划；每周进行幼儿结构作品展示等。
